Quinze projectes de ciències naturals, física i química s’han presentat a la novena Trobada de Joves Científics, una iniciativa organitzada pel Ministeri de Relacions Institucionals, Educació i Universitats i la Comissió Nacional Andorrana per a la UNESCO. Aquesta trobada busca fomentar el gust per la recerca i la creativitat científica entre l’alumnat, des del segon curs de segona ensenyança fins a segon de batxillerat, així com equivalents dels tres sistemes educatius.
El director del Departament de Sistemes Educatius i Relacions Internacionals, Albert Maluquer, ha destacat que “el conjunt de projectes reflecteix una clara aposta per una educació científica competencial, compromesa amb els reptes actuals i orientada a la formació de ciutadans crítics i responsables”.
Patrocinis i diversitat de projectes
L’activitat ha comptat amb el suport de FEDA, que ha aportat 300 euros a cada escola per cobrir el material emprat en cadascun dels projectes presentats. Les propostes aborden una gran diversitat de camps científics i socials, amb un enfocament pràctic i experimental. Quatre projectes s’han centrat en la biodiversitat, la sostenibilitat i el canvi climàtic, mentre que altres quatre han tractat sobre éssers vius, microbiologia i salut humana.
A més, s’han presentat projectes basats en experiments, propietats físiques i químiques, així com projectes d’observació i interpretació del planeta. Un dels projectes s’ha dedicat a l’anàlisi de dades i comportaments humans, reflectint la variada gamma d’interessos i enfocaments dels alumnes.
Innovació i premis
Els projectes inclouen elements d’innovació agrupats en tres categories: innovació metodològica, amb l’aprenentatge basat en projectes; innovació educativa i divulgativa, que utilitza formats creatius com maquetes i vídeos; i innovació aplicada i sostenible, enfocada a la reutilització de recursos i la transferència del coneixement científic a situacions reals.
A més, s’ha premiat el millor vídeo presentat, que ha estat atorgat a l’Agora International School. També s’han donat dos accèssits, un per al Colegio Español María Moliner i l’altre per al Lycée Comte de Foix. La proposta guanyadora ha destacat per la seva vinculació entre ciències i humanitats, mostrant com es produeixen els pigments i el seu paper en la història de l’art. Aquest premi ha estat patrocinat per la Comissió Nacional Andorrana per a la UNESCO.
